孩子才5、6岁，去户外写生会画吗？写生对孩子来说是不是太难了？画出来的东西也不像，跑那么远有意义吗……对于写生，这些是家长常有的疑问。那么，写生对孩子到底有哪些价值呢？该怎样引导？
户外写生对孩子哪些益处？
1、贮存属于自己独有的内容和形象，进行创作
真正对孩子好的绘画方式是通过观察事物、感知事物，并总结成为自己经验的一个过程和方法。只有当他们面对不同人事物时，学会从自己的角度去观察，用不同的方法去创作，贮存属于独有的丰富内容和形象后，才能创作出属于自己的绘画。
而写生最重要的就是：孩子们可以直观的感受自然界中光线和事物随着时间而产生的不同变化。在莫奈绘画作品中，《干草垛》这一作品，他就创作了25幅，其中很多幅都是取自同一个景色，但因为时间、光线和天气的不同，画面的呈现和给人的感受是完全不同。
2、表现写生对象时，要有一定的概括能力
在写生的过程中孩子观察的都是真实、三维的空间和事物，事物间有前、后和遮挡关系。只有孩子具备了一定的概括能力，才能把立体空间的事物转化为平面的作品。而当孩子面临一个复杂的环境时，有过写生的经验的孩子通常能轻松找到自己想要表现的着眼点，主动的去取舍，去构图。
如何引导孩子，更好的完成写生？
1、好奇心会让孩子很快投入到观察中
游戏是孩子的天性，也是他们最喜欢的活动。在写生时，如果孩子不能很快进入状态，可以用游戏的方式激发孩子的兴趣，引导孩子观察周围的事物，帮助他们找到自己感兴趣的点。好奇心会帮助孩子很快的投入到观察中。
2、以提问题的方式引导孩子，更深入的观察和发散思路
在孩子观察到自己未曾见到或感兴趣的事物时，家长可以顺着孩子的兴趣点，以提问题的方式引导孩子更深入的观察和发散思路。家长作为引导者，可以更多的让孩子去感知、观察不同的事物，把这些基于现实生活中的感受，运用不同的方法表现不同的感受，记录下来。
3、调动多种感官参与观察，多角度感知写生对象的特征
儿童的认知方式是以感官为主的。我们带孩子到户外写生，把孩子带到很大的空间，如果能让孩子调动多种感官参与观察，多角度感知写生对象的特征。那么，他将会对所要写生物体的质感、形态和性质留下丰富、深刻的印象，并获得生动的情感体验。
鼓励孩子运用眼、手、口、鼻等各种感官参与到观察中。通过看一看，摸一摸，闻一闻，说一说的方式和写生对象进行互动，逐步构建属于自己的写生语言。比如：我们可以让孩子收集一些树叶，观察它的大小、形状、颜色的不同，摸摸落叶，是干干的；而在树上的叶子是湿的。
4、来一个小小的Review回顾总结
写回来后，可以帮助孩子进行一个小小的回顾。问问他都观察了什么，感受怎么样，通过这样的对话，帮助孩子将写生时的发现进行巩固，而重新回忆的过程中，也能让孩子发现更多的有趣细节和记忆点。现在，带上孩子和他的好奇心，去写生吧，让孩子，也是天生的自然玩家去观察、去感受、去记录属于他们自己的独一无二的世界！
